обучение и развитие детей происходит без негативной нагрузки на  психику ребенка, без пафоса и с уважением его личности, природы и индивидуальных особенностей;

методика преподавания и воспитания стимулирует саморазвитие детей;

получая знания и навыки, дети учатся учиться, не теряя мотивацию к познанию нового;

в школе создана среда, формирующая гармоничные условия учебы и развития ребенка;

на занятиях много времени уделяется исследованям, в процессе которых ребенок сам добывает нужные знания и умения, а не просто узнает об их существовании из уст учителей или книг;

дети получают навыки, приложимые к реальной жизни, к практике, социально адаптируются и приучаются к порядку.