
Королёвский
Монтессори центр

Монтессори школа и государственная аттестация
Программа Монтессори школы перекрывает программу классической школы. При этом детей никто не заставляет учиться. Они реализуют собственную потребность учиться и познавать. Полученные по собственной воле в свободной атмосфере знания крепки и обширны.
Это не просто слова. Все это я вижу на примере результатов наших учеников и учеников моих коллег.
Для того, чтобы знания детей были аттестованы государством, мы в обязательном порядке отдельно работаем по материалам, соответствующим Федеральному государственному образовательному стандарту.
Дети заполняют рабочие тетради по ФГОС. К примеру, при изучении математики ученики 1 класса работают по тетрадям "Перспектива" и Петерсон; ученики 2 класса – по тетрадям "Перспектива", Дорофеев.
Для сдачи государственной аттестации дети прикрепляются к государственным школам.
Это сделать несложно. Дети выбирают либо семейную, либо заочную форму обучения. И та, и другая форма регламентирована Федеральным законом об образовании.
Существует два варианта прикрепления к школам.
1. Прикрепление к муниципальной школе по месту прописки
Сначала вы зачисляетесь в школу в первый класс.
Затем вы пишете заявление с просьбой перевода на семейную или заочную форму обучения.
При выборе заочной формы обучения ученик может пользоваться школьной библиотекой, несколько раз в неделю посещать занятия по выбору и общаться с школьным педагогом. В конце полугодия ученик пишет аттестационную работу вместе с остальными учениками. Обычно это происходит в классе, к которому прикреплён ребенок.
При выборе семейной формы обучения вы имеете право не сдавать аттестации вплоть до 9 класса. Однако при этом нет возможности пользоваться всеми благами «заочников». С одной стороны семейная форма – очень комфортный и бесстрессовый формат обучения, но с другой стороны вашему ребенку государственная школа продолжительное время не выставляет фактическую оценку успеваемости ребёнка.
2. Заочное прикрепление к московской школе «Наши Пенаты»
При выборе прикрепления к «Нашим Пенатам» ученик сдаёт аттестацию дистанционно, в обычной обстановке нашего класса. «Наши Пенаты» высылают аттестационные задания. Оригиналы выполненных работ я лично отвожу обратно в «Наши Пенаты», после чего результаты ученика проставляются в электронный дневник, доступный на сайте госуслуг - http://pgu.mos.ru/ru/.
Прикрепление для москвичей бесплатное, а для жителей других регионов - осуществляется на платной основе.
Наши ученики используют оба варианта.
При прикреплении к муниципальной школе, многое зависит от учителя, который принимает у вас работу. Обычно проблем не возникает. Если очень не повезет и учитель будет чрезмерно придирчивым, то самое неприятное, что может случиться – это пересдача аттестации через несколько дней. Аттестация в итоге будет сдана, будет получен определенный жизненный опыт, а «неприятности» будут не большими.
Аттестация в «Наших Пенатах» пишется в комфортных "домашних" условиях.
Что дальше? (после 12 лет)
Программа Монтессори образования рассчитана на 6 лет неспроста. После 12 лет дети взрослеют. Им необходимо выходить в социум, примерять на себя роли настоящих специалистов.
Мария Монтессори для детей-подростков организовывала школы-фермы, на которых дети работали, пробуя разные профессии. Они содержали настоящую ферму, где сами выращивали овощи, фрукты, содержали домашних животных. А излишки продавали, тем самым имея заработок. Можно вспомнить нашего легендарного педагога Макаренко, который независимо пошёл тем же путём, что и Монтессори, открыв завод для подростков по производству фотоаппаратов ФЭД.
Современные дети после 12 лет могут выбрать несколько путей дальнейшего развития:
− пойти в муниципальную школу;
− выбрать дистанционное образование, варианты которого сейчас весьма доступны.
Резонный вопрос: как адаптируются дети после свободной среды к обычной школе?
Привожу примеры из практики. В настоящее время существует несколько школ, которые уже имеют своих выпускников
7-классников:
– школа «Кассиопея» в Москве,
– «Школа Михайловой» в Санкт-Петербурге,
–Томская Монтессори школа.
Их опыт показывает, что дети успешно переходят в муниципальные школы. Уровень их знаний выше программы школы, они знают предмет не кусочками, а целиком и чувствуют связи между изучаемыми предметами. Самое главное – дети имеют внутренний стержень, который позволяет им уверенно чувствовать себя в любой обстановке.
